提升作文的途径
跟着学校里一单元一篇是不是远远不够这周是“推荐一个好地方”，按老母亲教英语的思路，我是不是给他变成“推荐一部好电影”、“推荐一本好书”等等再让他练练
还是发散性思维就让他养成周记随笔的习惯
孩子情况是话痨输出型，字数不必担心，只是书面用语不及口头表达丰富，情感还算细腻，但体会的和运用的再到写出来还有鸿沟，不够勤快
没有补过语文，也不太会去补语文，文字书读得少，心理年龄还停留在看漫画阶段，老母亲指点一下思路之后作文却也得过水奖，偶尔被老师当作范文到别的班级去念，有阵子好发朋友圈，以此作为鼓励？
来个回复的呀 一个也行 风翅膀 发表于 2023-09-17 18:07
来个回复的呀 一个也行
消灭0回复，楼主很棒，语言的学习思路是接近的 icece 发表于 2023-09-17 18:19
消灭0回复，楼主很棒，语言的学习思路是接近的
谢谢…谬赞https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png
执行力不够啊 玄学啊，家长都没学明白谈不上教娃，还不想上套路，万一限制了娃的上限就得不偿失了 水妈不敢操作…之前我们读初中时候，班主任嫌弃写周记没有真情实感，后面干脆不让我们写周记，就阅读写观后感！我感觉也行…… 同四年级，校内要求每周一篇作文。我自己的体会是，作文难出最主要的原因是缺素材，其次才是文笔。缺素材一个是多带小朋友出去玩体验各种事件，一个是要复盘，每天和他聊天，聊天还要有侧重点，不能仅似报告流水账地聊，也可以每天聊新闻聊热点，顺带输入价值观，教育的同时积累素材。文笔就是多阅读，这没什么疑问，输入够多就会有输出，厚积薄发，还有一个就是家长的语言习惯会很大程度影响孩子，所以作为家长也要和孩子一起学习成长。 ms.charlie 发表于 2023-09-18 09:08
同四年级，校内要求每周一篇作文。我自己的体会是，作文难出最主要的原因是缺素材，其次才是文笔。缺素材一个是多带小朋友出去玩体验各种事件，一个是要复盘，每天和他聊天，聊天还要有侧重点，不能仅似报告流水账地聊，也可以每天聊新闻聊热点，顺带输入价值观，教育的同时积累素材。文笔就是多阅读，这没什么疑问，输入够多就会有输出，厚积薄发，还有一个就是家长的语言习惯会很大程度影响孩子，所以作为家长也要和孩子一起学习成长。
没错 素材不能光经历了 还要盘点 带着循循善诱的启发
语言表述更是对家长有要求 我自己就容易接受网络用语
借问关注时事新闻的渠道 谢谢 阳光少年报，还有一个付费小程序“阅新闻”也很适合孩子 我的方法是，拿到题目，和孩子一起想素材，启发思路，孩子写第一稿，家长改，老师批改，一直到定稿，孩子把定稿记住，这样不断积累，拿到平均分以上不成问题 leleershao 发表于 2023-09-18 09:58
我的方法是，拿到题目，和孩子一起想素材，启发思路，孩子写第一稿，家长改，老师批改，一直到定稿，孩子把定稿记住，这样不断积累，拿到平均分以上不成问题
好的谢谢 之前我也会帮他改 但我在想随着他自我意识觉醒 最好作文上他自己能站得住 少点家长痕迹 另外家长的痕迹…老师也看得出来的吧 写一篇都好费劲，唉…… 风翅膀 发表于 2023-09-18 10:36
好的谢谢 之前我也会帮他改 但我在想随着他自我意识觉醒 最好作文上他自己能站得住 少点家长痕迹 另外家长的痕迹…老师也看得出来的吧
老师好像不在乎家长的痕迹，当然家长也要多接触新鲜题材，提高自身作文能力，写作时多站在孩子角度想怎么写 当然，多启发孩子，让他能独立写好作文才是最终目的 你小红书搜搜看，好多教同步作文的，还蛮有启发 不忘初心_YY 发表于 2023-09-18 22:27
你小红书搜搜看，好多教同步作文的，还蛮有启发
同步作文我也能辅导 我的痛点你没看明白 五年级，每周的周记改两版再誊，能花四个半小时。文笔差，缺素材，难提升 其实楼主宝宝还挺优秀的
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